بعد- دانشمندان دریافته اند که بزرگسالان می توانند چرندیات کودکان خردسال را درک کنند. یک مطالعه جدید در ژورنال Nature Human Behavior نشان می دهد که توانایی بزرگسالان برای تجزیه و تحلیل اولین تلاش های کودکان برای صحبت کردن ممکن است به کودکان کمک کند سریع تر صحبت کنند. هنگامی که کودکان شروع به یادگیری زبان می کنند، شروع به استفاده از تک هجاهایی مانند “دا” یا “با” می کنند که بسته به بافت محیطی که در آن زندگی می کنند، می توانند معانی مختلفی داشته باشند.
به گزارش فرارو به نقل از نیوزویک، مقاله مورد بحث به این نکته اشاره می کند که بزرگسالانی که در زندگی کودک هستند و تجربه زیادی در شنیدن سخنان او دارند در درک معنای واقعی این اولین کلمات بسیار موثر هستند.
نویسندگان این مقاله مدل‌های محاسباتی را با استفاده از هزاران ساعت صدا از کودکان 1 تا 3 ساله و مراقبانشان که با آنها در تعامل بودند، ساختند که از داده‌های دانشگاه براون در اوایل دهه 2000 استخراج شده بود. در آن زمان، مدل‌هایی که فقط از صدای کودکان استفاده می‌کردند، در پیش‌بینی اینکه بزرگسالان چگونه کودک را تفسیر می‌کنند، در مقایسه با مدل‌هایی که بر مکالمات قبلی بین بزرگسال و کودک تکیه داشتند، بسیار کمتر موفق بودند.
اساساً، مدل‌ها در پیش‌بینی چگونگی واکنش بزرگسالان با توجه به زمینه مکالمات قبلی‌شان بهتر بودند.
الیکا برگلسون، دانشیار روان‌شناسی در هاروارد و یکی از نویسندگان مقاله، می‌گوید: «ما از آنچه یک بزرگسال با تجربه که به این کودک گوش می‌دهد، «حقیقت پایه» را برای آنچه کودک می‌گوید استفاده می‌کنیم و سپس می‌پرسیم. یک مدل برای به دست آوردن تفسیر مشابه از گفتار کودک باید بر چه اطلاعاتی تکیه کند؟
او می افزاید: «ما متوجه شدیم که مدل ها به اطلاعاتی در مورد مکالمات اخیر، اطلاعاتی در مورد آنچه کودکان دوست دارند درباره آن صحبت کنند، و اطلاعاتی در مورد اینکه چگونه کودکان تمایل دارند کلمات را اشتباه تلفظ کنند، نیاز دارند. مدل ما 90 درصد کلمات را مانند یک شنونده انسانی تفسیر می‌کند در مقایسه، مدلی که فقط می‌داند کودکان چقدر احتمال دارد کلمات را اشتباه تلفظ کنند، تنها 42 درصد از کلمات را یکسان تفسیر می‌کند، بنابراین به نظر می‌رسد بزرگسالان مجموعه‌ای غنی‌تر از مفروضات مفید را روی میز می‌آورند تا بتوانیم حرف‌های کودکان را بفهمیم.. “این نشان می دهد که بزرگسالان در انجام این تفاسیر وابسته به زمینه مهارت دارند و می توانند به نوزادان در یادگیری زبان کمک کنند.” بزرگسالان می توانند معنای تحت اللفظی کودک را علیرغم تلفظ یا تعبیر نادرست تفسیر کنند. Weed می تواند به معنای خوانده یا Da به معنای سگ باشد اگر قبلاً در همان گفتگو به سگ اشاره شده بود.
راجر لوی، استاد علوم مغز و شناختی در موسسه فناوری ماساچوست (MIT)، می گوید:در زندگی روزمره ما، مهارت های درک گفتار ما به طور مداوم تقویت می شود. وقتی در یک پیاده رو پر سر و صدا با دوستی تلفنی صحبت می کنید، ممکن است کیفیت صدا عالی نباشد، اما زمینه مکالمه به شما کمک می کند بفهمید دوستتان چه می گوید.. اگر همکار جدید شما لهجه خارجی قوی دارد، عادت کردن به لهجه او درک صحبت های او را برای شما آسان تر می کند. این عوامل به ما کمک می‌کنند تا بفهمیم بچه‌های کوچک چه می‌گویند، به‌ویژه وقتی در تعامل با آنها تجربه کسب می‌کنیم.“.
محققان بیان می کنند که توانایی بزرگسالان در درک آنچه کودک می گوید با وجود اشتباهات و واکنش های مشابه به کودک کمک می کند تا درست صحبت کند.با این حال، این موضوع نیاز به تحقیقات بیشتری دارد.
استفان میلان، دانشمند محاسباتی شناختی در موسسه فناوری ماساچوست و نویسنده اصلی مقاله، می گوید: “این مطالعه خاص به بررسی نحوه درک بزرگسالان از گفتار کودکان محدود شد. با این حال، ما می خواهیم در مطالعات آینده به این موضوع نگاه کنیم.”
او می افزاید: “مهارت های گوش دادن به بزرگسالان می تواند به کودکان کمک کند خیلی زود ارتباط برقرار کنند و متوجه شوند که صحبت کردن روش خوبی برای به اشتراک گذاشتن اطلاعات با دیگران است. تفاوت های زیادی در نحوه تعامل بزرگسالان و کودکان در سراسر جهان وجود دارد، چه در داخل و چه در سراسر جهان. اجتماعی. و زمینه های فرهنگی. این بدان معنی است که احتمالاً راه های زیادی برای درک زبان وجود دارد.”