دانشگاه های اروپا و آمریکای شمالی در رتبه بندی دانشگاه های جهانی QS برای سال 2024 پیشتاز هستند و MIT برای دوازدهمین سال متوالی رتبه اول را به خود اختصاص داده است.
با انتشار این رده بندی، اروپا نیمی از ده جایگاه برتر را به خود اختصاص داده است. اکنون در بیستمین سال خود، ارزیابی سالانه بر اساس تجزیه و تحلیل 17.5 میلیون مقاله علمی و نظرات تخصصی بیش از 240000 عضو هیئت علمی و کارفرما انجام می شود. تمام شد: دانشگاه های اروپایی پنج مکان از ده بهترین مکان را اشغال کرده اند.
موسسه فناوری ماساچوست ایالات متحده با امتیاز کلی 100 برای دوازدهمین سال متوالی در رتبه اول قرار گرفت. دانشگاه کمبریج در بریتانیا با 99.2 امتیاز دوم شد و رقیب ملی آن آکسفورد با 98.9 امتیاز سوم شد. سزاوار است
دانشگاه هاروارد با امتیاز 98.3 در رتبه چهارم و دانشگاه استنفورد با امتیاز 98.1 در رتبه پنجم قرار گرفتند. پس از آن امپریال کالج لندن، موسسه فدرال فناوری زوریخ، دانشگاه ملی سنگاپور، کالج دانشگاهی لندن و دانشگاه کالیفرنیا قرار گرفتند.
با این حال، اگر بخواهیم ده دانشگاه برتر اروپایی در این فهرست را به طور جداگانه نام ببریم، دانشگاه کمبریج (99.2)، دانشگاه آکسفورد (98.9)، امپریال کالج لندن (97.8)، موسسه فدرال فناوری سوئیس زوریخ (93)، دانشگاه کالج لندن (92.4)، دانشگاه ادینبورگ (86.1)، دانشگاه PSL (85.8)، دانشگاه منچستر (82.2)، Ecole Polytechnique Fédérale de Lozanne (80.4) و به دانشگاه فنی مونیخ آلمان (80) می رسیم.
امتیاز کلی با در نظر گرفتن 9 معیار کلیدی از جمله: شهرت علمی، شهرت کارفرما، نسبت استاد به دانشجو، استناد برای هر دانشکده، نسبت هیئت علمی بین‌المللی، نسبت دانشجویان بین‌المللی، شبکه تحقیقات بین‌المللی، نتایج پایداری و اشتغال تعیین می‌شود.
یکی از تحلیلگران شرکت در این رتبه بندی گفت: «شاخص های جدید نشان دهنده تغییراتی است که در دو دهه گذشته در آموزش عالی رخ داده است، مانند اهمیت فزاینده پایداری، قابلیت اشتغال و همکاری های تحقیقاتی.
رتبه بندی چه روندهایی را نشان می دهد؟
آموزش عالی در دو دهه گذشته دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است.
دکتر دکتر می‌گوید: «یکی از اولین تغییراتی که در چند دهه اخیر متوجه شدیم، تأکید واقعاً فزاینده بر قابلیت اشتغال دانشجویان بود. اندرو مک فارلین، مدیر رتبه بندی کیواس. دانشجویان با بدهی بیشتری نسبت به گذشته دانشگاه را ترک می کنند.» او گفت: «این یک بازار کار رقابتی جهانی است. “
بین سال‌های 2018 تا 2024، تعداد دانشگاه‌های آسیا، آمریکای لاتین، خاورمیانه و آفریقا در رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان افزایش چشمگیری داشته است. در حالی که این دانشگاه ها توانستند 37 درصد از رتبه های سال 2018 را به خود اختصاص دهند، این رقم در سال 2024 به 46 درصد رسیده است.
چین در حال تبدیل شدن به یک مرکز تحقیقاتی است
مک فارلین می‌گوید که چین به‌ویژه به دلیل تلاش‌های تحقیقاتی، افزایش قابل توجهی در رتبه‌بندی داشته است.
او به EuronewsNext گفت: «آنها بزرگترین تولیدکننده تحقیقات در جهان هستند، اما تحقیقات فزاینده آنها به این معنی است که کیفیت تحقیقات انجام شده در چین آنها را واقعاً به بالاترین سطح سوق داده است.
در همین حال، ایالات متحده و بریتانیا که به طور سنتی عملکرد خوبی داشتند، شاهد افت جزئی در رتبه‌بندی بودند، اما این افت لزوماً به این معنی نیست که کیفیت آموزش آنها بدتر شده است. مک فارلین می‌گوید که این نشانه‌ای است که نهادهای دیگر در سراسر جهان در حال افزایش یا کاهش شفافیت هستند.
او توضیح می‌دهد: «بنابراین می‌دانید که سریع‌ترین دونده همچنان سریع‌ترین دونده است، اما شخص دیگری در زمان خود فاصله را کم می‌کند.
دانشگاه های اروپایی به واسطه تعهد جهانی خود همچنان در سرتاسر جهان متمایز می شوند. مک فارلین گفت: «برای حل چالش‌های جهان باید فراتر از مرزها کار کنید، چالش‌ها را با هم حل کنید و شفاف‌تر باشید و اروپا واقعاً پیشرو است».
مؤسسات برجسته اتحادیه اروپا که قدرت خود را در همکاری های تحقیقاتی بین المللی نشان می دهند عبارتند از دانشگاه فرانسوی PSL که رتبه سوم را در رده شبکه های تحقیقاتی بین المللی دارد، دانشگاه سوربن، دانشگاه کاتولیک لئون در هلند، دانشگاه گنت در بلژیک و دانشگاه مونپلیه در فرانسه.
منبع: یورونیوز
