به عنوان یک حرفه ، صرف نظر از سویه های آموزشی ، “معلم” توانایی چشمگیری دارد و همواره در دنیای سینما و ژانرهای مختلف آن به طرز چشمگیری نماینده بوده است. موقعیت چشمگیر معلم نیز به ماهیت شغل خود باز می گردد ، که همیشه در رابطه با دیگران است که نام آنها به عنوان کلاس و مدرسه تعریف شده است و به همین دلیل منجر به داستان پردازی می شود ، به طوری که می توان بسیاری از مفاهیم ، موقعیت ها و تجربیات عاطفی را به تجربه انسان و عاطفی بازگرداند. این روایات نه تنها در سینمای داستانی و واقع گرایانه یا سینمای مستند رخ می دهد ، بلکه صنعت یا عروسکی سینمایی انیمیشن و انیمیشن بسیاری از داستانهای خود را با مدرسه ، کلاس و معلم نشان می دهد.
به گفته ایران ، نمونه بارز در سینمای ایران ، فیلم “شهر موش” به کارگردانی محمد علی طالیبی و کارگردانی مارزی بوروماند است که از برنامه تلویزیونی “مدرسه موش” بیرون آمد. از طرف دیگر ، بسیاری از قسمت های سریال تلویزیونی Majid Tales نیز تجربه مدرسه Majid و خاطرات تلخ او از معلمان خود بود.
چند سال قبل از داستان های مجید ، سریال دیگری به ثمر رسانده بود. حتی بسیاری هنوز هم اکبر عبدی را با برنامه “مدرسه من من دیر شده” به یاد می آورند ، که کل داستان او حول مدرسه و وقایع آن می چرخد و با معلم ، استاد و کودک به عنوان یک معلم سنتی و مدرسه قدیمی. اما اگر می خواهیم تصویر معلم را در سینمای ایران در یک خواندن تاریخی نمایندگی کنیم ، باید آن را با گزاره “وحدت در همان کثرت” توضیح دهیم.
یعنی اگرچه یک معلم یک موقعیت یا هویت حرفه ای واحد است ، اما مطابق داستان ، تصویر معلم در سینما جمع است و چشمگیر و چشمگیر بوده است. تصویری از معلم قهرمانانه تا قهرمان ، از معلم سخت کوش گرفته تا معلم دلسوز ، از معلم مبارز و انقلابی گرفته تا معلم محافظه کار و ترسو و سایر مؤلفه های معلم.
در بعضی از فیلم ها ، معلم به صورت کلیشه ای به تصویر کشیده می شود و در بعضی از آنها معلم را به عنوان یک نقش مشخصه می بینیم ، شخصیت های اصلی که کل درام در آن بنا شده است. اگر به شخصیت معلم از یک ژانر نگاه کنیم ، می توانیم انواع تراژدی را برای کمدی در رابطه با موضع معلم به یاد بیاوریم ، به عنوان مثال از “طوفان” بحرم بیضئی به عنوان درام شخصیت معلم به فیلم “مردان ممنوع”.
اشاره به قیاس بین شخصیت های این دو معلم ، آقای هکماتی (پارویز فانیزاده) و آقای جبلی (رضا آتران) ژانر و نماد معلم را روشن می کند. بسیاری از فیلم های مبتنی بر مدرسه داستان خود را بر اساس روابط معلم -تحصیلی می سازند. Pouran Shining Cinema را می توان نمونه ای از این رویکرد دانست. با توجه به توجه به سینمای آموزشی ، او بیشتر از هر کس دیگری به معلم و نقش و نقش وی توجه کرده است.
در این ژانر فیلم ها ، درخشش تعامل معلم و دانش آموز و تأثیر مثبت آن در بهبود مسائل کودکان است. در میان آنها فیلم “رابطه” است که در آن رابطه یک معلم مدرسه و یک پسر گنگ که مایل به صحبت است. در حقیقت ، کیفیت این رابطه به دلیل نوع حضور و معالجه معلم باعث می شود اولین کلمات به زبان پسر باشد.
“عبور از گرد و غبار” دومین فیلم Puran Derakhshend برای مقابله با معلم مدرسه با دانش آموز خود در یک روستای دور افتاده است ، این بار مسائل و مشکلات خاص معلم در تعامل با کار خود جسورانه است و بار چشمگیر این رابطه جسورانه تر است. “پرنده کوچک خوشبختی” فیلم دیگری از Puran Shining است ، این بار با رابطه یک معلم زن با دانش آموز گنگ خود سروکار دارد.
به این ترتیب ، او به نوعی موضوعی نگاه می کند که از محدودیت زن و مرد خارج می شود و منجر به مسئله خاص یک معلم و دانش آموز می شود. Kiomars Pour Ahmad همچنین نقش مهمی در نمایندگی معلم در سینما و تلویزیون به ویژه با داستان های مجید ایفا کرده است. در فیلم های “شرم” ، “صبح روز بعد” ، “نان و شعر” و “سفر شیراز” ، او توجه ویژه ای به شخصیت معلم و روابط معلم دارد که بخشی از آن به فضای عمومی این مجموعه برمی گردد.
معلمان پایدار سینمای ایران
اگر می خواهیم برخی از مهمترین معلمان سینما را به یاد داشته باشیم ، می توانیم به عنوان مثال در نقش آقای موسوی در فیلم “جاده های سرد” در نقش آقای موسوی ذکر کنیم. جعفری Jawzani که یکی دیگری یکی از مهمترین شخصیت های معلم است. آقای موسووی معلم جوانی است که در سرماخوردگی برف و یخبندان روستایی ، بیشتر از کلاس و مدرسه می گذراند تا با دانش آموزان خود در کلاس و به آنها آموزش دهد. “Bijan Fansian” در فیلم “دبیرستان” ، به ویژه برای کودکان دهه 1980 ، یکی او یکی از معلمان ماندگار سینما است.
این امکانات ، که به عنوان اولین جوان آن سالها و موفقیت “گلهای داوودی” (رسول صدر آکالی) می تواند گیشه را تضمین کند ، نقش یک معلم قهرمانانه را در فیلم دبیرستان بازی کند ، که دانش آموزان خود را از دام اعتیاد به اعتیاد به اوستین بالا می برد. یکی او یکی از درخشان ترین معلمان و دانش آموزان سینما را ایجاد می کند.
صحنه ای که دانش آموزان به دنبال عصبانیت ناسی و عزیمت وی از کلاس می روند ، سیگار و پاکت سبک تر را به جیب خود می برند و آنها را روی زمین می اندازند. امکانات ، که در این لحظه نیز در حال سیگار کشیدن هستند ، آن را خاموش می کنند. اگر می خواهیم یکی بیایید Khosrow Shakibai را در فیلم “رابطه” نامگذاری کنیم.
بازی دقیق و هنری از صبر و درک او از زبان نشانه در صحبت با دانشجویان ناشنوا ، او را به روشی متفاوت از یک معلم با سینمای ایران معرفی کرد. دهکده هما نقش خیره کننده ای در فیلم “پرنده کوچک خوشبختی” دارد. یک معلم بدوی ، البته با دانش روانشناسی در مدرسه استثنایی کودکان و نتیجه آموزش رفتاری وی بر روی یک دانش آموز بیش فعال ، با فداکاری و جنون به پایان می رسد که مخاطب را تحت تأثیر قرار می دهد.
حسین سرشار در سال 2 ، یکی یکی از بهترین بازی ها کار خود را در فیلم فانتزی “ایران” به ثبت رساند. آقای سونگ ، که سعی داشت شاگردان خود را از آن تنبلی ثابت نجات دهد و آنها را خلاقیت کند ، در حالی بود که او موانعی مانند ماکوندی را به راه راه جنگیدن دید. یکی یکی از ویژگی های یک معلم فداکار در این فیلم ناصر تاکوی توجه همه مخاطبان را به خود جلب می کند. شهاب حسینی در فیلم “فروشنده” از اسگر فرهادی به عنوان معلم دبیرستان و بازیگر تئاتر ظاهر می شود.
اما آنچه در نشانه شناسی رفتاری او می بینیم ، روح آرام و آرام او است که باعث می شود او مانند یک مرد فرهنگی و متعهد در مقابل سخت ترین تصمیمات رفتار کند. قطعاً نقشهای مهم معلمان دیگری در سینمای ایران وجود دارد که ما در این یادداشت به آنها اشاره نکردیم ، اما برخی از نمونه ها نشان می دهد که ما با انواع مختلفی از معلمان در سینمای ایران روبرو هستیم که هر یک نمایانگر یک روش خاص از این حرفه هستند.