گزارش کردن خبرگزاری آنلاین ; فرشید کی نیا، رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی پیشرفته کرمان در گردهمایی دبیران انجمن های علمی دانشگاه های استان کرمان از افزایش تعداد بنگاه ها در این پارک به 300 عدد خبر داد. : زمان مطالعه فرصتی ارزشمند برای درگیر شدن در فعالیت هاست. خدمات فناورانه با اشتغال و کارآفرینی سازگار است.
وی افزود: انجمن های علمی می توانند دانش آموزان را به پارک علم و فناوری سوق دهند تا علاوه بر اینکه بتوانند به کشور خدمت کنند، از مزایای کار در این محیط در دوران تحصیل و پس از فارغ التحصیلی نیز بهره مند شوند. به عنوان دستیار فناوری، شغل، استخدام در شرکت ها و راه اندازی یک کسب و کار.
کنیا ایجاد فضای مناسب برای رشد استعدادها و ارتقای خلاقیت و کارآفرینی دانش آموزان، نهادینه کردن فعالیت های کسب مهارت و بهره گیری از مهارت های علمی دانشجویان را بخشی از اهداف هسته های فناور دانشجو و افزایش اعتماد به نفس عنوان کرد. برای او مهارت های فردی و اجتماعی، مسئولیت پذیری و آگاهی از محیط کار مزیت هایی بود که حضور دانش آموزان در این عرصه به همراه داشت.
رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه هایتک گفت: با فعالیت در هسته های فناوری، دانشجویان نخبه و ممتاز شناسایی و از مشارکت آنها در پروژه های صنعتی و بنگاه های دانش بنیان بهره مند می شوند.
معنای مفهوم فناوری
در ادامه یکی از اعضای هیات علمی دانشگاه هایتک و یکی از فعالان عرصه ارتباط دانشگاه و صنعت به تشریح طبقه بندی نسل های دانشگاه پرداخت و پژوهش را اولین گام فناوری معرفی کرد.
مسعود رضایی زاده بر درک صحیح از مفهوم فناوری تاکید کرد اما از دوری برخی دانشگاه ها از جامعه و صنعت انتقاد کرد.
وی از دانشجویان مهندسی خواست تا فرآیندهای تجاری سازی را به درستی بشناسند. همسو کردن فناوری با جامعه و نیازهای بازار.
رضایی زاده به طراحی ایده های جدید و مسئله محور در فناوری دانشجویی با تمرکز بر انگیزه و توانایی اعضای تیم، تخصص و مهارت های فنی، زیرساخت های دانشگاه و منابع پشتیبانی، تعامل با صنعت و بازار، آموزش و توانمندسازی و ارزیابی مستمر اشاره می کند. و ثبت مالکیت بر جنبه های فکری و حقوقی تأکید داشت.
استقبال از ایده های دانشجویی
در ادامه رئیس مرکز رشد هایتک پارک با بیان اینکه روند فعالیت این پارک ایجاد اشتغال مبتنی بر فناوری است، افزود: از ایده های دانشجویان استقبال می کنیم.
سیدعلی رضوی گفت: دانش آموزان را بر اساس طرح های مختلف با شرکت های پارکینگ ارتباط خواهیم داد و از فعالیت آنها حمایت کامل می شود.
در پایان، دبیران انجمن های علمی حاضر نیز به بیان تجربیات موفق و ناموفق خود و دشواری های مسیر فعالیت های فناورانه پرداختند و در ادامه تعدادی از مدیران شرکت های دانش بنیان؛ پژوهش، مهارت های علمی و کسب مهارت به عنوان عوامل موفقیت و اجتناب از شکست ذکر شد.
آنها تجربیات خود را از تحصیل تا بازاریابی محصول و ورود به بازار کار تشریح کردند و از دانشجویان خواستند ضمن استفاده از دانش و مهارت، انگیزه خود را تقویت کرده و در مسیر فعالیت های علمی و فناوری تلاش کنند.
در این نشست امیر ایرانمنش از مشاوران های تک پارک به تشریح مراحل ثبت نام و فعالیت دانش آموزان در مراکز فناوری پارک، ثبت کسب و کار و خدمات آموزشی و مشاوره ای پارک پرداخت.
46