به گزارش بازتاب آنلاین به نقل از شما نیوز، می توان گفت اخیرا هر هفته ویدئویی از معلم رضوانه محمدی در وبلاگ نویسان مختلف دست به دست می شود. همین هفته گذشته، معلم کلاس اولی که اکنون 60000 فالوور دارد، ویدیویی را ضبط و منتشر کرد که در حین کلاس به دانش‌آموزانش می‌گوید: “یه چیزی به شما می‌گویم، با دقت گوش کنید و دیگر سوال نپرسید. فردا ساعت یازده شما تعطیل خواهید شد، زیرا معلمان جلسه دارند.” آنچه باعث محبوبیت این ویدیو شد واکنش بچه های دبستانی بود. هر کدام از بچه ها می پرسند: فردا یا امروز؟ شروع کرد به پرسیدن سوالاتی مثل: و ..
رضوانه محمدی پس از پخش ویدیوی خانم معلم اراکی، زحمات معلمان در فضای مجازی منتشر شد و از یک کلیدواژه کلیشه ای به یک باور عینی در بین مردم تبدیل شد. شاید اکنون خانواده های بیشتری یاد گرفته باشند که برخورد با یک کودک هفت یا هشت ساله باید با صبر و حوصله و بدون سردرگمی انجام شود. برای درک بهتر تاثیر فعالیت رسانه ای معلمان به سراغ این معلم زن رفتیم. با ما همراه باشید
یک اتفاق رایج در مدرسه
رضوانه محمدی معلم متولد 1379 است. این معلم 23 ساله که سال دوم تدریس کلاس اول خود را می گذراند، با یک ویدیوی ساده که 10 میلیون بازدید در اینستاگرام داشت بلافاصله به یک شهرت تبدیل شد. رضوانه درباره پشت صحنه تولید این ویدئو توضیح می دهد: «وقتی می خواستم ویدیو را ضبط کنم، اصلاً فکر نمی کردم اینقدر تماشا شود چون در کلاس یک اتفاق عادی بود، این اتفاقات می افتد. خیلی وقتا تو دبستان مخصوصا کلاس اول بچه ها اول نمیفهمن یا ازشون این سوالا میپرسن واقعا طبیعیه همه معلما هر روز با چنین اتفاقاتی روبرو میشن برای همین هیچ معلمی از این کلیپ غافلگیر نشد من هم اصلا ویدئو را ضبط نکرده بودم که دیده شود یا فالوور جذب کند. هدف من این بود که فیلمی داشته باشم که فالوورهایم بتوانند آن را ببینند. در کلاس اول مشکلات وجود دارد. اما عادی ترین آن در کلاس اول فهمیدم که همه چیز تا این حد دیده می شود.”
رسانه و خدمات برای انتقال تجربه
کلیپ رضوانه محمدی از دانش آموزان کلاس اولی نه تنها دشواری های معلم بودن در کلاس درس را نشان داد، بلکه درسی برای سایر معلمان بود که چگونه بدون سردرگمی به دانش آموزان پاسخ دهند. این انتقال یادگیری و تجربه ظرفیتی است که محمدی آن را اینگونه توصیف می کند: «رسانه فضایی ایجاد می کند که معلم می تواند ایده های خود را با معلمان دیگر به اشتراک بگذارد، معلمان تجربیات خود را به اشتراک می گذارند، به عنوان مثال، من سال دوم کلاس اول را تدریس می کنم و الان هم تدریس می کنم. من تجربه ای دارم معلمان دیگری نیز به این حوزه معرفی شده اند “معلمان می توانند از این فضا برای به اشتراک گذاشتن روش های تدریس یا کتاب های درسی خود استفاده کنند یا کانالی برای ارائه مطالب به همه داشته باشند.”
کلیپی که کارهای بیشتر معلمان را نشان می دهد
رسانه های خوب می توانند روزهای آموزشی را شرح دهند و شادی ها و چالش های آن را برای والدین شرح دهند. محمدی واکنش های اجتماعی نسبت به این کلیپ را اینگونه توصیف می کند: «این فیلم باعث شد دیگران به سختی کار معلمی پی ببرند، همه از سختی کار معلمی تعجب کردند، به جز معلمانی که خودشان آن را می دانستند، مثلاً من اغلب اوقات این کار را می دانستم. با کامنت هایی از جمله سختی آموزش دروس ساده در دبستان مواجه شدم این چیزی است که با این ویدیو به بچه ها گفته شد.» «آنها متوجه شدند که جمله ساده هم سخت است. والدینی که این کلیپ را می بینند بهتر می توانند مراقبت کنند. بچه هایشان در خانه خیلی ها از حقوق کم معلمان انتقاد کردند این کار واقعاً صبر می خواهد اما آنطور که باید به آن ارزش نمی دهند».
ضرورت حضور معلمان در رسانه ها
فضای مجازی به دلیل رواج آن در جامعه یکی از بهترین بسترها برای فعالیت معلمان است. محمدی به این نکته معتقد است و می گوید: وقتی دانش آموزان در این فضا هستند یا والدین در این فضا هستند، معلم دیگر نمی تواند از این فضا دور باشد، باید رسانه داشته باشد تا بتواند محتوا بسازد و حرف بزند، وقتی همه حرف بزنند. در غیر این صورت، معلم باید آنجا باشد و برای کارش محتوا ایجاد کند و به اشتراک بگذارد.”
فعالیت های رسانه ای معلمان خوب است اما در اولویت نیست
انتقادها از فعالیت های رسانه ای معلمان همواره مربوط به چارچوب هایی است که باید رعایت کنند و گاهی ممکن است نسبت به این موضوع بی تفاوت بمانند. از حفظ حریم خصوصی کودکان تا عدم سوء استفاده از آنها برای تولید محتوا. حتی مواردی که باید مورد توجه قرار گیرد تا در روند آموزشی اختلالی ایجاد نشود. محمدی معلمی است که در کلیپ هایی که منتشر می کند این قاب ها را رعایت می کند. وی درباره محدودیت ها یا اصول بلاگرهای معلم می گوید: من قبل از معلمی این صفحه را داشتم و معلم بودم و همیشه در فضای مجازی محدودیت های خودم را داشتم و این به هیچ وجه مانع پیشرفت من نشد. من این اصل را قرار ندادم که صفحه من به هر قیمتی دیده شود، اما با گذشت زمان این موضوع دیده شد و حریم خصوصی بچه ها تمام تلاشم را می کنم که از آنها دخالت یا سوء استفاده نکنم، مدام از آنها فیلم نمی گیرم و تولید نمی کنم. مطالبی از فعالیت هایشان است شاید بچه ها اصلا متوجه این فیلمبرداری نشوند مثلا همین فیلمی است که در فضای مجازی پخش شد بچه ها اصلا متوجه نشدند من خیلی تمرکز می کنم تا وقت کلاس تمام نشود من در صفحه‌ام محتوا تولید نمی‌کنم. “من همیشه چارچوبی برای خودم ایجاد کرده‌ام که جدا از کلاس‌ها و کارم باشد. اولویت من همیشه بحث کلاسی و تدریس است. حالا بعضی مواقع اگر بتوانم محتوای ارزشمندی تولید کنم، در کنارش انجام می‌دهم.»
نظر کاربران چیست؟
امید نوشت: فقط اونی که میگه میشه تو دفترچه مون بنویسید آخه من یادم میره :)))
پونه گفت: پسر من ویدئو رو دیده میگه ما هم فردا ساعت 11 تعطیل میشیم؟ :)))
آرمان هم در واکنشی بامزه نوشت: معلمای زمان ما یه سوالو دوبار میپرسیدی یجوری میزدن قطع نخاع میشدیم بعد معلمای اینا چرا انقدر صبورن؟ این خانم معلم واگعیه یا کیکه؟
علیرام گفت: باز خداروشکر که همون اول خوب گوش دادن و سوالی نپرسیدن :)))
سی سی هم در آخر نوشت: من خودم معلمم … هزار دفعه به شکل های مختلف سوال رو تکرار میکنن ولی من هر دفعه با عشق جابشونو میدم